Ргр по бжд военмех

Dating > Ргр по бжд военмех

Download links: → Ргр по бжд военмех → Ргр по бжд военмех

Работники предприятия не несут каких-либо дополнительных расходов на эти цели ст. Розыск пораженных, оказание первой медицинской помощи и вынос из очага осуществляется совместными действиями спасательной группы и сандружины. А Принял: профессор кафедры Е5 Курцев Г.

С какими науками связана дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»? Itʼs also possible that your computer has been infected with a Spambot virus thatʼs using your computer to gather information. Но в связи с тем, что работа производится по всей поверхности и нет необходимости в лучшем освещении отдельных участков применим систему общего равномерного освещения. Классификация несчастных случаев и порядок их расследования. Цех участок : Гальванический участок 2. Округляем до большего значения - 9 штук. Эп - 56% Эср - 31% Эмо - 13% Анализируя данную круговую диаграмму, прихожу к выводу, что максимальная по величине составляющая величины возможного экономического ущерба из-за залпового выброса хлора и аммиака - величина прямых экономических убытков предприятия. Размещать ПЭВМ экраном к окну не допускается, так как это создаёт тень и блики на экране монитора. Эти мероприятия должны снизить вероятность больших последствий аварий с выбросом СДЯВ, а также количество погибших и получивших ранения и как следствие - инвалидность , что соответственно уменьшит процент экономического ущерба предприятия в случае аварии на самом объекте или соседнем с ним химическом объекте. Охрана окружающей среды, гражданская защита, охрана труда — основные теоретические и практические составляющие науки БЖД.

Экономия фонда заработной платы по временным льготам рассчитывается по формуле: Э в. В чем проявляется тяжесть физического и напряженность умственного тру­да? Цех участок : Гальванический участок 2.

Методичка: РГР по БЖД - Определим необходимое количество светильников и их мощность. В результате применения первых двух процедур уточняется перечень существенных опасностей для конкретной формы и вида труда, конкретного производства.

Ширшков Безопасность жизнедеятельности: Программа и методические указания к выполнению расчетно-графических работ для студентов очной формы обучения всех специальностей. Приводятся программа по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности», задания по расчетно-графическим работам и методические указания к их выполнению. Для студентов очной формы обучения всех специальностей. Ширшков, 2012 © Издательство БГУЭП, 2012 ОГЛАВЛЕНИЕ Общие указания 5 Программа дисциплины « Безопасность жизнедеятельности» 5 Введение 5 Контрольные вопросы к Введению 6 Раздел 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности 6 Тема 1. Общетеоретические и методологические основы безопасности жизнедеятельности 6 Контрольные вопросы к теме 1 7 Тема 2. Медико-биологические аспекты безопасности жизнедеятельности человека 7 Контрольные вопросы к теме 2 7 Раздел 2. Характеристика факторов среды обитания и 8 Тема 3. Гигиенические вредные и опасные факторы 8 Контрольные вопросы к теме 3 8 Тема 4. Техногенные опасные факторы и предупреждение их воздействия 9 Контрольные вопросы к теме 4 9 Раздел 3. Природные и техногенные чрезвычайные ситуации 9 Тема 5. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени 9 Контрольные вопросы к теме 5 10 Тема 6. Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций 10 Контрольные вопросы к теме 6 10 Раздел 4. Управление и экономика безопасности жизнедеятельности 10 Тема 7. Управление безопасностью жизнедеятельности 10 Контрольные вопросы к теме 7 10 Тема 8. Оценка химической обстановки на объекте экономики при разрушении емкости с сильно действующими ядовитыми веществами СДЯВ 23 2. Исходные данные 24 2. В отличие от дисциплины «Основы безопасности жизнедеятельности» школьной программы курс БЖД в высшей школе включает в себя «Безопасность трудовой деятельности», т. «Охрану труда» или «Безопасность труда». При этом будущий специалист с высшим образованием должен научиться, как обеспечить не только свою безопасность, но и безопасность персонала при техногенных и природных чрезвычайных ситуациях, а также при трудовой деятельности. Изучать курс следует в последовательности согласно нижеприведенной программе. К сдаче зачета экзамена по дисциплине БЖД допускаются только те студенты, которые освоили теоретический курс и у которых зачтена индивидуальная по своему варианту практическая расчетно-графическая работа, состоящая из двух частей: Часть 1. Оценка обстановки на объекте экономики при взрыве на примере наземного ядерного взрыва ; Часть 2. Оценка химической обстановки на объекте экономики при разрушении ёмкости с сильно действующим ядовитым веществом СДЯВ. Номер варианта соответствует последней цифре номера зачетной книжки. Когда последняя цифра «0», принимается 10-й вариант. ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» Данная программа разработана и составлена на основании Примерной программы дисциплины Безопасность жизнедеятельности для всех специальностей высшего профессионального образования, рассчитанной на 187 часов в том числе аудиторных — 102 ч. Основная задача дисциплины — вооружить специалистов , необходимыми для защиты персонала от негативных природных и антропогенных техногенных и социогенных факторов среды обитания. Введение БЖД как наука, включающая в себя научное обеспечение безопасности человека при любой деятельности, в том числе и трудовой. Охрана окружающей среды, гражданская защита, охрана труда — основные теоретические и практические составляющие науки БЖД. Основные термины и их определения: безопасность, защищенность жизненно важных интересов личности, сфера обитания, ноосфера, биосфера, техносфера, гомосфера, ноксосфера. Современная государственная политика в области БЖД. Литература по БЖД: учебная, учебно-методическая, научная, нормативно-правовая и периодическая. Государственные и общественные организации по БЖД. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности Тема 1. Общетеоретические и методологические основы безопасности жизнедеятельности Общие сведения о деятельности человека и ее системно-структурная модель. Трудовая деятельность как основная деятельность человека. Структура деятельности человека, в том числе безопасности труда. Общее, частное, единичное разделение труда и связанные с ним особенности безопасности труда. Охрана труда как специальная область знаний. Условия и факторы среды обитания и трудовой деятельности. Классификация среды обитания, ее факторов и условий трудовой деятельности. Связь безопасности жизнедеятельности с другими науками. Взаимосвязь таких основных терминов в системе обеспечения жизни, , как несчастный случай, заболевание, опасный травмирующий фактор, вредный фактор, чрезвычайная ситуация. Техника безопасности производственная, спортивная, бытовая и пр. Назначение таких областей знаний, как гигиена, гигиена труда, охрана окружающей среды охрана природы , гражданская защита, гражданская оборона, охрана труда безопасность труда , промышленная безопасность, как составная часть техники безопасности на производстве по предупреждению аварий и несчастных случаев на объектах повышенной опасности. Методологические основы безопасности жизнедеятельности. Принципы, методы и средства обеспечения безопасности. Законы, влияющие на развитие теории безопасности. Контрольные вопросы к теме 1 1. Какие области знаний включает в себя дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»? Из каких элементов состоит структура деятельности человека? В чем заключается общее, частное и единичное разделение трудовой деятельности? Назовите элементы условий среды обитания. Какие условия по сферам изучения относятся к: а материальным условиям, б общественно-личностным условиям? На какие группы различаются условия среды обитания, в том числе условия трудовой деятельности: а по генезису, б по природной сущности? С какими науками связана дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»? Какие средства познания использует дисциплина «Безопасность жизнедеятельности»? На какие группы различаются принципы обеспечения безопасности по функциональному использованию? Привести определения следующим областям знаний: безопасность жизнедеятельности, техника безопасности, гигиена, гражданская защита, гражданская оборона, промышленная безопасность опасных производственных объектов, охрана труда безопасность труда , трудоохранный менеджмент. Медико-биологические аспекты безопасности жизнедеятельности Заболеваемость и его связь с вредными факторами. Анатомические и биопсихологические сведения о человеке с позиций безопасности. Орган зрения и требования к средствам отображения информации. Орган слуха и требования к акустическим индикаторам. Тяжесть физического труда и эргатические требования к органам управления. Психофизиологические основы напряженности умственного труда. Утомление и его профилактика. Гигиенические мероприятия по предупреждению заболеваний: правовые, организационные, инженерно-технические, санитарно-гигиенические, лечебно-профилактические, реабилитационные и другие. Контрольные вопросы к теме 2. Охарактеризуйте тело человека и его анализаторы с позиций охраны труда. Какими характеристиками определяются зрительное и слуховое восприя­тия? Укажите требования к зрительным индикаторам и к звуковым средствам отображения информации. Когда целесообразно применять акустические сигналы об опасности вместо зрительной информации? В каких документах нормируются эргономические требования? В чем проявляется тяжесть физического и напряженность умственного тру­да? От каких параметров зависит показатель утомления? Как определить интегральную оценку тяжести условий труда? Перечислите мероприятия по профилактике утомления и переутомления? Какие виды отдыха предусматриваются для предупреждения переутомдения. Характеристика факторов среды обитания и меры защиты от них Тема 3. Гигиенические вредные и опасные факторы Природные и антропогенные факторы среды обитания. Природные факторы атмосферы, гидросферы, литосферы. Электромагнитные, электрические и магнитные поля. Естественное и искусственное освещение. Шум, неслышимые звуки, вибрация и защита от них. Первая помощь при остром отравлении вредными веществами. Опасность и вредность пыли и борьба с ней. Санитарно-бытовое и медико-профилактическое обеспечение. Работа на видеодисплеях и вычислительных центрах. Аттестация рабочих мест по гигиеническим условиям. Контрольные вопросы к теме 3. Защита от шума и вибрации. Техногенные опасные факторы и предупреждение их воздействия Характеристика опасных травмирующих факторов и последствия их воздействия. Классификация несчастных случаев и порядок их расследования. Характеристика производственных аварий и их расследование. Техногенные опасные факторы при использовании транспорта, погрузочно-разгрузочного оборудования, погрузочно-разгрузочных работ, и безопасная их эксплуатация. Ремонтное оборудование и безопасность ремонтных работ. Взрывчатые вещества и взрывные работы. Электрический ток и электротехнические работы. Эксплуатация сосудов под давлением. Управление взрывной и пожарной безопасностью. Аттестация рабочих мест по травмобезопасности. Природные и техногенные чрезвычайные ситуации Тема 5. Чрезвычайные ситуации мирного и военного времени Характеристика чрезвычайных ситуаций. Чрезвычайные ситуации природного характера. Чрезвычайные ситуации техногенного характера. Чрезвычайные ситуации от применения ядерного оружия массового поражения. Виды взрывов и их поражающие факторы. Характеристика поражающих факторов от каждого вида взрыва. Психологическое воздействие на человека экстремальных ситуаций, вызванных чрезвычайными ситуациями. Контрольные вопросы к теме 5. Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций Основы защиты населения от чрезвычайных ситуаций. Основные мероприятия по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Средства индивидуальной защиты органов дыхания. Средства индивидуальной защиты тела и кожи. Экологическая безопасность и защита окружающей среды. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях после ядерного взрыва и при разрушении емкости со СДЯВ. Управление и экономика безопасности жизнедеятельности Тема 7. Управление безопасностью жизнедеятельности Основы управления безопасностью жизнедеятельности. Управление охраной труда трудоохранный менеджмент. Управление охраной природы экологический менеджмент. Управление гражданской защиты менеджмент гражданской защиты. Социально-экономические аспекты безопасности жизнедеятельности.